Статистика и демография: дефицит кадров и укомплектование абхазских школ

В начале отчетного периода в системе образования республики функционировали 152 государственные средние школы, в которых обучались 28 984 ученика. В двух негосударственных школах числилось 428 учащихся. В учреждениях профессионального образования обучались 608 студентов. Дошкольным образованием было охвачено  3 988 воспитанников. В республике действует лишь один лицензированный Министерством негосударственный детский сад — «Альфа», где воспитываются 60 детей.

Весь учебный процесс в республике обеспечивали  3 907 учителей, 408 воспитателей и 89 работников средних профессиональных учебных заведений.

Прошлый год окончили 2 186 выпускников, из которых 5 человек удостоены золотых медалей, а 91 — окончили школу с отличием.

Из 152 государственных школ 58 являются абхазскими, 16 — двухсекторными, 55 — русскими и 23 — армянскими. При этом 5 478 детей абхазской национальности обучаются в неабхазских школах.

«При приёме заявлений в первый класс необходимо по мере возможности направлять детей абхазской национальности именно в абхазские школы. На примере школ столицы мы отчётливо видим, насколько сильно нуждаемся в укомплектовании абхазских школ», — подчеркнула Гунба.

Олимпиады и качество знаний

Глава Минпросвещения выступила с критикой результатов прошедших предметных олимпиад среди учащихся 4-х, 9-х и 11-х классов. Показатели по ряду дисциплин оказались неутешительными. В частности, по математике в старших классах на всю республику всего три победителя.  По физике — один победитель, по химии — три.

В новом учебном году первые этапы математических олимпиад пройдут на школьном и районном уровнях, а финал состоится на республиканском.

Для стимулирования интереса детей к математике и естественным наукам инициировано создание профильных предметных кабинетов, на базе которых педагоги будут обязаны проводить открытые уроки.

Общие итоги олимпиад также продемонстрировали системные проблемы: из 921 участника высокие результаты показали лишь 242 человека (26%).

Больше всего победителей предметных олимпиад было в Гагрском районе, второе место занял Сухум, третье — Гудаутский район.

Министр обратила внимание на то, что  в школах с малой численностью учеников хорошие условия для индивидуальной работы, однако ослаблен контроль за учебным процессом.

Вместе с тем министр отметила хорошие  результаты по абхазскому языку — 24 победителя.

Министерство намерено подтянуть показатели по предмету «История Абхазии», внедрив в этом году обязательные проверочные работы по данной дисциплине. Проверки коснутся абсолютно всех школ республики, поскольку прошлогодние министерские инспекции в подведомственных учреждениях показали неудовлетворительные результаты.

Дошкольное воспитание и языковая подготовка

В текущем году министерство направит инспекции во все детские сады страны с целью усиления языковой подготовки. Для этого совместно с Фондом им. Б. Шинкуба подготовлены новые методические материалы: короткие рассказы, детские стихи, обучающие видеоролики, развивающие игры с абхазским колоритом и пазлы по мотивам абхазских сказок.

Для повышения мотивации школьников министерство продолжит практику конкурсов. Интеллектуальное соревнование для четвертых классов «Аҟәыбҷа» («Умники и умницы») в этом году впервые охватит и неабхазские школы. Также запланированы республиканский конкурс по географии Абхазии и конференция по истории Абхазии с защитой ученических исследовательских работ.

Развитие села и военно-патриотическое воспитание

Президент Абхазии объявил 2026 год  Годом села. Министр  подчеркнула,  что системная поддержка сельских районов не должна ограничиваться рамками одного года. Главной опорой в этой сфере призвана стать разработанная министерством государственная программа «Сельская школа». В случае её утверждения сельские учителя и школы получат мощную поддержку. Кроме того, традиционный конкурс «Учитель года» в текущем году будет проведен исключительно среди педагогов сельских школ.

В планах министерства на новый учебный год — проведение юбилейной, 20-й, Военно-патриотической игры «Аиааира» («Победа»).

В летних лагерях отдохнули до 800 детей. Впервые в Сухуме был организован военно-патриотический  лагерь.

Министр поблагодарила специалиста Минпроса Беслана Мушба за реализацию проекта этого лагеря.

Обеспокоенность министра вызывает здоровье подрастающего поколения. Министр с сожалением констатировала, что у многих учащихся слабое зрение.

Она указала на необходимость усиления роли уроков физической культуры в школах.

Следующим летом наряду с летними лагерями отдыха планируется организовать и спортивные лагеря.

Среди сельских школ проведут трехэтапные чемпионаты по футболу, волейболу и баскетболу, которые завершатся республиканским  финалом.

В этом учебном году в школах республики  начнет поэтапно  внедряться  система организации питания (горячих обедов) для учащихся младших классов.

Взаимодействие с АГУ

Министр Хана Гунба с удовлетворением отметила  укрепление связей между средними школами и Абхазским государственным университетом.

Благодаря совместной работе и ряду международных обстоятельств увеличился приток выпускников в национальный университет.

Преподаватели АГУ активно участвовали в летних предметных семинарах для учителей школ.

В завершение доклада министр высказала некоторые замечания в адрес директоров школ.

По словам Гунба, специально разработанная министерством нормативно-правовая база призвана облегчить работу директоров, однако на местах фиксируются грубые нарушения правил приема и распределения первоклассников.

«В некоторых двухсменных школах из-за нехватки кабинетов ученики вынуждены проводить перемены на улице, с тяжелыми портфелями. Вместо того чтобы организовать учебный процесс по регламенту, администрация идет на нарушения и самовольно сокращает уроки», — подчеркнула министр, приведя в пример столичную школу №3.

Министр предупредила о необходимости строгого соблюдения нормативных документов, регламентирующих учебный процесс, перевод учащихся из класса в класс, порядок допуска к экзаменам и  др.

«Все эти нормативы доведены до сведения каждого руководителя школы, переданы лично под подпись», – сказала она.