По словам Даутия, школа все эти годы работала вне системы госпартнерства: не получала циркуляров, информации о семинарах, методической литературы и доступа к курсам повышения квалификации. Из-за отсутствия системного контакта руководство опускало многие формальности, а учебники на абхазском языке приходилось с переплатой покупать через частных лиц.
«Изолировать школу, а затем требовать от нее соответствия стандартам — это как минимум нечестные условия», – сказала Даутия.
Чтобы решить проблему, директор предложила назначить в министерстве отдельного куратора для работы с частными школами.
Также Даутия отметила, что учреждение оплачивает коммунальные услуги по коммерческим тарифам без льгот для некоммерческих организаций. При этом школа обеспечивает пребывание детей с 09:00 до 17:00, двухразовое горячее питание и углубленную программу.
«В общей сложности оплата за самого последнего зачисленного ученика составляет всего 800 рублей в день. За эти деньги мы дважды кормим детей, проводим по 6–7 уроков, организуем самоподготовку... Начиная с первого класса каждого ребенка обслуживают 16–17 специалистов», – отметила директор школы.
Она подчеркнула, что все выявленные недочеты — это ее личное упущение, а не вина учителей. В качестве подтверждения уровня подготовки она указала на 100% поступление выпускников в вузы Абхазии и России. Школа готова делиться своими инновационными наработками и авторскими правами, хотя методические споры с ведомством сохраняются.
«Наша позиция такова: методика преподавания — это внутренняя компетенция школы, а результаты контрольных работ отражают текущий уровень освоения программы и не являются основанием для предписаний», – заявила Даутия.
Она также сообщила, что школа уже подготовила письменные ответы по всем предписаниям. В частности, сформирован пошаговый график оформления прав на земельный участок под столовую: от обращения в администрацию города до направления итогового отчета в Минпросвещения к 1 октября.
Отдельно Фатима Даутия остановилась на оценке учебного процесса. По ее словам, методика преподавания относится к внутренней компетенции школы, а результаты контрольных работ не должны служить основанием для предписаний. Несмотря на это, рекомендации проверяющих будут учтены при внутришкольном контроле. Директор также напомнила, что частные образовательные организации имеют законное право самостоятельно определять учебную программу и язык обучения.
«Что касается позиции по программе и языку обучения, частная школа вправе использовать вариативные программы. У нас здесь собственный путь, который отражен в локальном акте школы. До 15 сентября будет создана рабочая группа учителей абхазского языка, а до 25 сентября будет разработана единая программа для всех уровней, учитывающая степень владения языком», – сообщила Даутия.
Со своей стороны Даутия предложила министерству несколько инициативы по совершенствованию взаимодействия между школой и министерством.
- Интеграция в информационную сеть: Подключить частные школы к электронному документообороту, рассылкам циркуляров, распоряжений, а также информации о семинарах, олимпиадах, конкурсах и методических объединениях.
- Методическое сопровождение: Предоставить доступ к библиотечным фондам ведомства, включить школу в систему распределения учебников на абхазском языке и организовать регулярные консультации методистов.
- Пересмотр коммунальных тарифов: Ходатайствовать перед профильными ведомствами о снижении тарифов на ЖКУ для частных школ, исключив их из категории прибыльных коммерческих предприятий.
- Поддержка инклюзивного образования: Разработать нормативно-правовую базу для инклюзии в частном секторе, предоставить руководящие материалы и оказать содействие в повышении квалификации педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.
- Поощрение педагогов: Включить лучших учителей частных школ в государственные программы ежегодного поощрения за вклад в образование и передачу передового опыта.
